文默默，家有皮猴，金融、管理学海龟妈妈，童书书评人、教娃有方法 阅读原文 一、幼小衔接的误区 很多人对幼小衔接有一个误区。 认为幼小衔接就是把一年级的内容（包括拼音、20 以内加减法等）先上了，然后去了一年级后，知识就衔接上了。 其实这是一种误解。 因为幼小衔接，最重要的不是衔接知识。 而是能力。 衔接什么能力？简单说来就是学知识用的能力。我们平时说的专注力、视 / 知听觉能力、孩子的握笔能力、包括孩子的行为习惯等都包含在这些学习能力里。 专注力最容易理解，就是孩子上课要能够坐得住、能够注意听讲。这是最基本的能力。 视知觉是指：孩子的阅读、书写、观察与掌握汉字等等和视觉有关的能力。 听知觉能力：简单说其实就是孩子听讲的能力。比如孩子能够接受和辨别各种声音的能力（听觉辨别力）、听完一个故事能后复述下来（听觉记忆力）、辨别声音以及了解说话的意思（听觉理解力）、听懂别人说什么并作出较为复杂而有意义的语言反应的能力（听觉结合力）。 握笔能力：这个能力家长不要小看，握笔姿势不正确绝对会影响写字速度和质量。而我那一辈很多孩子握笔姿势不正确，包括我自己在内。导致我至今右手中指的关节骨头处有很明显的凹印。而且还磨出了茧。 关于握笔的方法，我以前曾经看大 J 讲过一个「OK」握笔法，挺好用的。感兴趣的可以去搜。而前几天去一家学校听宣讲课的时候，辅导员老师也贡献了妙招：「握笔器」。 初学写字的孩子，是用握笔器还是必要的。因为我们的铅笔杆又细又滑，很不方便孩子的小手抓握。选择一款合适的握笔器，可以帮助孩子保持良好的书写习惯。记得，笔杆和桌面基本保持 60 度就可以。 但关于选择握笔器貌似还是挺讲究的。以前我不懂，但最近新用了晨光的，儿子说用起来明显顺手了。我才知道，哦原来别看一个小小的握笔器，不同的设计会影响使用结果。 因为我们目前处于属于「稳定期」，所以选择了把式握系列。新手宝宝可以选择「松鼠握」。（链接里面）有详细介绍可以看。 行为习惯：包括孩子自己刷牙、洗脸、收拾自己的物品、独立吃饭、做事不拖拉等等。 而上面说的这些能力，都是孩子到了小学一年级，用来学知识的。是必备的，所以叫幼小衔接。 二、幼小衔接到底要不要上？ 我们家长之所以纠结这个问题，无非是担心，别人都上了，自己还不上，那么那些学过的孩子课堂表现一定会很积极、而且自信。如果自己孩子什么都不会，就会跟的很吃力而且没自信....而且，很多小学面试的时候也会要求孩子有一定的拼音量、会基本的算数...所以逼得大家不得不去抓紧衔接知识。 这些的确都是摆在眼前的事实。 但你要想，幼小衔接如果只是把小学一年级的知识提前学了，但那样最多应付个一年级，可到了二年级你又该怎么办？ 其实说到幼小衔接的问题，家长可以先问自己两个问题： ——你对自己的孩子了解多少？ ——你是不是个有心人？（有心的家长） 先说第一个。不同的教养环境及引导方式会导致每个孩子的能力千差万别。对于那些孩子确实没有能力、家长也无精力去教、去陪伴的家庭来说。也许提前学到些东西对培养孩子自信是有好处的。所以在幼小衔接这个问题上真的无法有统一的意见——这个是最后结论。 所以在谈到幼小衔接的问题上时，家长先要去思考：你对自己的孩子到底了解多少?上面说的这些能力自己的孩子都具备吗？ 如果答案是肯定的，那么孩子没有必要去上幼小衔接。 但是如果孩子没有上述的能力。那怎么办？所以又回到了第二个问题——你是个有心的家长吗？ 如果你是个有心的家长，你会发现。各类知识的启蒙不需要特定环境。 启蒙可以随时随地。 你过马路可以，带孩子遛弯也可以。 比如你在公园散步，先走过 2 棵树，再经过 3 棵树，可以问孩子：「咱们一共走过了几棵树？」再比如，没走过一棵树，就数一个，一个接着一个的数，这就是点数。散个步也能融入数学的知识。 再比如你去超市，超市的东西都是按类别摆放的，孩子就可以学着如何分类。蔬菜区、水果区等等。这些都是随处可见随时可用的例子。 所以，如果未来你不打算上幼小衔接，绝对没问题，但前提是需要做一个「有心」的家长，做高质量的陪伴。 三、学习金字塔 学习金字塔的理念最早是由美国学者、著名的学习专家爱德加·戴尔 1946 年首先发现并提出的，是美国缅因州的国家训练实验室研究成果。这个实验是让孩子用 7 种不同的方式来学习知识，然后在 24 小时之后，测孩子的平均回忆率。 通过实验你会发现： 第一种：教师讲授（听讲），也就是老师在上面讲，孩子在下面听。这种我们最熟悉最常用的方式，学习效果却是最低的，两周以后学习的内容只能留下 5%； 第二种：孩子通过「阅读」方式学到的内容可以保留 10%； 第三种：用"声音、图片"的方式学习（视听并用），可以记住 20%； 第四种：教师演示（示范）可以记住 30%； 第五种：小组讨论，可以记住 50% 的内容； 第六种：动手实践（实际演练），可以达到 70%； 第七种：是「教别人」或者马上应用。这种方法学习效果最好。因为你只有自己学会了，你才能把自己学会的告诉别人。 所以，最好的方法是让孩子当老师！如果每天和孩子的互动都能用这种方式，那么孩子就能够迅速的巩固他学习的知识。 所以，那些还未上幼小衔接，或者还在犹豫要不要缴费的家长，可以好好考虑上面几个问题。急忙报班掏钱的时候可以多想想自己还能再做点什么... 以上就是我对幼小衔接的看法~ 祝好！ 阅读原文
